Это пост форума. Отличное место, чтобы вовлечь аудиторию в активные дискуссии. Публикуйте актуальную информацию и полезный контент, это поможет привлечь посетителей и покажет вас профессионалом, хорошо разбирающимся в теме.
Чтобы редактировать и публиковать новые посты, убедитесь, что находитесь в режиме просмотра. Добавляйте к публикациям рубрики, чтобы иметь возможность быстро ориентироваться в контенте. Управляйте рубриками, находясь в режиме просмотра.
Смысл цифровизации не в компьютерах и программах, а в изменении процессов производства и управления таким образом, что во главу угла ставится эффективность всех этапов создания дополнительной стоимости и управления этими процессами от информации.
Игра - это необходимая часть нашей жизни. В игры играют не только дети, но и взрослые. Преподавание в игровой форме, будь то интерактивная игра с компьютером или просто применение игрового метода в рамках урока -это не только стимул для ученика, но и для учителя. Это делает урок менее официальным и создает атмосферу свободы, в том числе свободы творчества. Однако, обращая пристальное внимание на учащихся, мы не должны забывать об учителях. Сколько раз мы повторяем одну и ту же тему! Со временем учитель начинает "перегорать". А внедрение новых игровых, в том числе интерактивных технологий, позволяет ему самому увлечься. Как результат, урок становится интересным, а игра облегчает не только восприятие, но и сам процесс передачи информации, главным творцом которого является учитель.
Однако, исключить стандартные технологии преподавания было бы не правильно. Учащийся должен научиться находить время не только для игр, но и для серьезного отношения к предмету и обучению в целом.
Мудрик Ю.В.
Интерактивное обучение — это форма организации познавательной деятельности, когда все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания. Использование интерактивных методов обучения позволяет сделать ученика активным участником педагогического процесса, формировать и развивать познавательную активность младшего школьника. Применение интерактивных методов содействует формированию творческой, активной личности, способной меняться в меняющемся мире. Использование этих методов в начальной школе позволит учащимся при переходе на вторую ступень общего среднего образования наиболее успешно и безболезненно пройти период адаптации и продолжить обучение в последующих звеньях системы образования.
Использование интерактивных методов обучения в образовательном процессе решает проблему мотивации учащихся, оказывая помощь в усвоении учебной программы. Задачей педагога становится создание дискуссионной площадки, в рамках которой обучающиеся общаются друг с другом, обращаются к своему и чужому социальному опыту, обсуждают заготовленные педагогом вопросы и темы, вместе стараются решать задачи и преодолевать конфликты.
Моё мнение, что игровой вариант должен использоваться дозированно. При интересе к теме совсем необязательно делать упор на развлекательную форму в преподавании.